2017年6月15日下午，為嘗試改革數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法，促進(jìn)各科老師交流學(xué)習(xí)，學(xué)?；A(chǔ)部老師觀摩學(xué)習(xí)了彭世慧老師的“等差數(shù)列的概念和通項(xiàng)公式（復(fù)習(xí)課）”教研活動(dòng)。

智慧教室方便老師統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，有重點(diǎn)講解知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)有明確目標(biāo)和參與感，這些優(yōu)點(diǎn)在數(shù)學(xué)課上得以充分體現(xiàn)，學(xué)生們學(xué)的認(rèn)真，特別是老師設(shè)置的只有成功做出上一道題才能解鎖下一題數(shù)學(xué)闖關(guān)游戲更讓學(xué)生有了十足的成就感，整個(gè)課堂氣氛積極又充滿誘惑力。

課后老師們對(duì)這堂數(shù)學(xué)智慧課堂觀摩課的教學(xué)方法也進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和探討學(xué)習(xí)，希望在日后的教學(xué)工作中，希望能引智慧課堂進(jìn)入我們的各個(gè)學(xué)科，讓老師能盡快的成長(zhǎng)適應(yīng)智慧教室的教學(xué)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)應(yīng)用智慧教室提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，和學(xué)習(xí)興趣。

供稿：基礎(chǔ)部