在戰(zhàn)“疫”的非常時(shí)期，為了豐富學(xué)生的疫情防控知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)，提高學(xué)生們的獨(dú)立思考和生活能力。利用每周四下午線上班會(huì)課的形式，建筑工程系開(kāi)展了一系列的生命教育班會(huì)。

突如其來(lái)的疫情打破了大家平靜的生活，疫情也成為了一個(gè)放大鏡，讓我們看到了更多的人性溫暖。同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)課上分享他們了看到、聽(tīng)到的感人故事，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴，引發(fā)了大家對(duì)生命的思考。

周宇同學(xué)分享了武漢外賣小哥的故事。在武漢封城期間，一名外賣小哥在送外賣的途中遇到一位急著去醫(yī)院的病人，他不顧危險(xiǎn)將這位后來(lái)被確診為新冠肺炎的病人送去了醫(yī)院。面對(duì)家人的擔(dān)憂和外界的質(zhì)疑，他平靜地說(shuō)：“因?yàn)榫热吮桓綦x，我不后悔”。外賣小哥只是我們身邊最平凡的一個(gè)人，他在危難時(shí)刻不僅運(yùn)送了食物，也傳遞著希望和溫暖。楊葉妮同學(xué)向大家講述了她在當(dāng)志愿者期間的一些故事。跟她一起服務(wù)的志愿者們中，有黨員，也有普通的群眾，在交通要道和社區(qū)入口總能看到他們忙碌的身影。他們對(duì)過(guò)往的車輛進(jìn)行逐個(gè)排查，對(duì)進(jìn)出的每一個(gè)人員進(jìn)行詢問(wèn)、登記、測(cè)溫，面對(duì)部分居民的不理解，進(jìn)行耐心的勸導(dǎo)。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，保護(hù)著大家的生命安全。

在聽(tīng)完聽(tīng)同學(xué)們分享的故事以后，大家在班群里踴躍發(fā)言，發(fā)表感悟，氣氛熱烈。班會(huì)課上，班主任發(fā)出了“認(rèn)真上好網(wǎng)課，積極配合老師和家長(zhǎng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，體現(xiàn)出責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)纳?，?shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值”的倡議，得到同學(xué)們的積極響應(yīng)。

建筑工程系